みなさんこんにちは！
新3年生のカリキュラムが始まり、息子の通う校舎の「最高レベル特訓（最レ）算数」にも新しい仲間が増えました。
まだ1クラス編成ですが、じわじわと熱気が上がっているのを感じます。
最レ算数は2週間に1回の通塾。
「灘合（灘中合格特訓）」という高い壁を意識しつつも、まずは足元の「復習テスト」で確実にベスト（成績上位者）を獲り続けること。
そのためにわが家が実践している、「公文の貯金をフル活用した超効率学習法」を公開します。
公文G教材の「貯金」が、塾の宿題を「作業」に変える
わが家の算数の土台を支えているのは、間違いなく公文（KUMON）の積み重ねです。
- 現在の進度： G教材（中1レベル・一次方程式）
- 朝のルーティン： 毎朝3枚（F教材までは5枚でしたが、質を重視して調整）
新3年生で方程式を解く計算力があるおかげで、塾から出される14日分の「計算ドリル」は、息子にとって「秒」で終わる確認作業にすぎません。
ここで計算に時間を奪われないことが、最大の武器になっています！
「思考」に全振り。2周の解き直しときらめき算数脳
計算課題をサクッと終わらせ、生み出した時間をすべて「問題集の深掘り」に充てています。
- 徹底した2周演習： 2週間に1回のサイクルを活かし、問題集は最低でも2周回すのが我が家の鉄則。
- デジタルツールの活用： 最レ受講者なら使える「デジタル浜ドリル（デジ浜）」や解説動画をフル活用。親が教えるのではなく、動画を見て「あ、そうか！」と自力で納得するプロセスを大切にしています。
- 思考力の強化： 計算ではない「考える力」を養うために、市販の『きらめき算数脳』も導入。パズル感覚で条件整理のトレーニングを積んでいます。
「脳の余白」を作る。ドラえもんとしんちゃんが救世主？
これだけ聞くと「ガリ勉」のように思われるかもしれませんが、実はその逆です。
やるべきことを最短ルートで終わらせているので、放課後の時間はたっぷりあります。
- 全力のリフレッシュ： 宿題が終われば『ドラえもん』や『クレヨンしんちゃん』の映画を見てゲラゲラ笑っています。
もちろんゲームもやります！最近はドンキーコング（バナンザ？）がお気に入り。 - メリハリの重要性： 脳をしっかり休める時間が、次の演習での高い集中力を生んでいます。
さらに高みを目指すための「戦略的バックアップ」
現在は順調に自走できていますが、これから学年が上がり、問題が複雑化した時、今の「遊びの時間」をどう守り抜くかが課題です。
そこでわが家が「最終兵器」としてリストアップしているのが、中学受験個別指導のSS-1です。
親の指導が限界を迎える前に、あるいは動画解説だけでは届かない「浜学園のテストで1点を獲るためのプロの視点」を借りる。
それによって、学習効率をさらに高め、今の「学びと遊びの両立」を維持したいと考えています。
特に浜学園対策に強いプロの分析は、今の「解き直し2周」の質をさらに一段階引き上げてくれるはずです。
※この内容は2026年度、子供が通っていた校舎の情報です。
最新の情報は直接お近くの校舎にお問い合わせください。
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